下の表は、うちの生徒さんの年代と人数です。
こう見ると結構な数のように見えますが、グループレッスンの人数も含まれていますし、個人レッスンで年に数回の生徒さんも含まれているので、全然儲かっていません。ゆとりっす（笑）
（ ）内は男性
| 30代 | 40代 | 50代 | 60代 | 70代 | 80代 | 90代 |
| ０ | １０（１） | ９（１） | １９（１） | １４ | ３ | ０ |
なお、この表からは、２つの問題点がわかります。ひとつめは男性が３名しかいないこと。国会の女性議員の比率レベルです。寂しいですねぇ。ピアノが弾ける男性は、超カッコいい！もっと男性を指導させて欲しいな。
ふたつめは、30代以下の生徒さんがいないこと。過去にはいてくださったのですが、みんな辞めていかれました。たぶん私には、若い人を指導する能力が無いんでしょうね。ただ、得意としている保育者養成校の学生もいないのは、問題ですよ。
こんな風に、生徒さんの年代と人数を改めて表にすると、教室の特徴や改善点が見えてきます。私の場合は、性別と年代に問題があることがわかりました。
子どもを指導している先生でしたら、地域で分けてみるのもいいかもしれません。例えば、Ａマンションから生徒はは10人来ているけど、Ｂマンションは２人しかいないという感じで。そしたらＢマンションを中心に生徒募集をしてみるとかですね～。
話は代わりますが、今日は大学院（生涯教育学・図書館情報学研究コース）の新入院生歓迎会です。いってきま～す☆
